CAUSE Zone
Digital lernen
EntdeckenWissen aufbauen
Die Zukunft gehört denen, die selbst denken.
Die FAKE NEWS BOX™ verbindet analoge Materialien, digitale Lernmodule und praktische Erlebnisse. Sie macht Lernen zu einem Abenteuer – und Menschen fit für eine Welt voller Informationen, KI und Desinformation.
Die Box kennenlernen
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Eine Welt. Viele Perspektiven. Ein vernetztes Lernsystem.
Vom Konsumieren zum Verstehen.
Informationen prüfen, Manipulation erkennen und selbstständig urteilen: Die CAUSE Fake News Box™ vermittelt Kompetenzen, die weit über den Bildschirm hinausreichen.
Ausgerichtet am Lehrplan 21 verbindet das Lernsystem praxisnahe Module und Beispiele aus KI, Journalismus, Ethik, Cybersicherheit und kritischem Denken.
- Ich kann Behauptungen hinterfragen.
- Ich weiss, wie ich Informationen überprüfen kann.
- Ich erkenne typische Manipulationsmuster.
- Ich kann verschiedene Perspektiven berücksichtigen.
- Ich weiss, wann ich Hilfe suchen sollte.
- Ich kann begründete Entscheidungen treffen.
Wissen, das zusammenhängt.
Die Module vermitteln nicht nur Einzelwissen. Sie zeigen, wie Denken, Technologie, Gesellschaft und Verantwortung zusammenwirken. Sie lassen sich altersgerecht einsetzen und verbinden fachliches Wissen mit praktischen Fähigkeiten.
- Psychologie: Wahrnehmung, Vorurteile und kognitive Verzerrungen
- Journalismus: Recherche, Quellen und journalistische Standards
- Faktenprüfung: Behauptungen, Belege und Verifikation
- Künstliche Intelligenz: Funktionsweise, Chancen und Grenzen
- Informatik: Algorithmen, Systeme und Informationsflüsse
- Cybersicherheit: Privatsphäre, Betrug und digitale Selbstverteidigung
- Medienrecht: Rechte, Pflichten und Grenzen
- Ethik: Verantwortung, Werte und Entscheidungen
- Politik und Wirtschaft: Interessen, Macht und Zusammenhänge
- Marketing: Werbung und strategische Beeinflussung
- Lebenswelt und Zukunft: Identität, Gesundheit und nachhaltiges Denken
Bereit für die digitale Welt.
Am Ende der Lernreise steht der FAKE NEWS FÜHRERSCHEIN. Er dokumentiert erworbene Kompetenzen im Umgang mit Informationen und digitalen Medien.
- Informationen kritisch prüfen
- Manipulation und Risiken erkennen
- Digitale Werkzeuge bewusst nutzen
- Eigenständig und begründet urteilen
- Nachhaltig und verantwortungsvoll handeln
Vertrauen beginnt beim Schutz der Menschen.
Die FAKE NEWS BOX™ wird in der Schweiz entwickelt. Schweizer Verankerung, Schweizer Serverstandorte und das Schweizer Sprachmodell Apertus sind zentrale Prinzipien der geplanten Lernumgebung.
Datenschutz by Design bedeutet: persönliche Daten sorgfältig behandeln, Zugriffe und Zweck klar regeln und nur notwendige Daten verwenden. Konkrete Datenschutzversprechen richten sich nach der tatsächlich implementierten Plattform.
Digitale Werkzeuge sollen das Denken unterstützen, nicht ersetzen. Lernen, Fragen und Reflektieren sollen ohne unnötigen Leistungsdruck möglich sein.
Drei Wege. Eine Lernwelt.
Gute Fragen. Klare Antworten.
Was ist in der FAKE NEWS BOX™ enthalten?
Die FAKE NEWS BOX™ enthält ein Booklet als Einführung und Orientierung, Poster für das Klassenzimmer, Sticker und Pralinen für alle Schülerinnen und Schüler sowie einen BS-Button. Dazu kommt der Zugang zu ZONE, der E-Learning-Plattform, mit den digitalen Lernmodulen.
Wie funktioniert die Nutzung im Unterricht?
Das beigefügte Booklet führt durch die Lernerfahrung. Die Lernreise besteht aus mehreren unabhängigen Modulen, die jeweils auf 45 Minuten – eine Schullektion – ausgelegt sind. Die Box lässt sich nahtlos in das Fach Medien und Informatik eingliedern. Nach der Einführung durch die Lehrperson sind die Module selbsterklärend und können im Selbststudium erarbeitet werden.
Welche Themen und Kompetenzen werden behandelt?
Von Psychologie, Journalismus und Faktenprüfung über KI, Cybersicherheit und Medienrecht bis hin zu Ethik, Politik, Wirtschaft und nachhaltigem Denken.
Wie werden Lehrpersonen und Eltern unterstützt?
Durch verständliche Materialien, strukturierte Lerninhalte und Impulse zur Begleitung und Vertiefung im Alltag.
Was ist der digitale Zwilling?
Der digitale Zwilling bildet den individuellen Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler ab. Lehrpersonen können im Dashboard jederzeit einsehen, wie weit die Lernenden sind, wo Schwierigkeiten auftreten und wo zusätzliche Begleitung oder ein gezieltes Eingreifen sinnvoll ist.
Der nächste Schritt beginnt mit einer Frage.
Jetzt entdecken. Gemeinsam lernen. Zukunft gestalten.